许多在校成绩平平的人，走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。这对我们的启示是( )

A．学会找到自己的优势，发挥自己的特长 B．不必对自己太在意

C．要学会淡泊名利 D．对老师的评价不要放在心上

15．长颈鹿和羊的故事启示我们，正确认识自己，要( )

A．善于表现自己 B．掩饰自身不足 C. 全面的认识自己 D．排斥他人评价

16．种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是( )①只有少数人才是完美的 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的短处③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有不足，对自己的缺点不必在意A．①② B．②③ C．③④ D．①④

二、简答题

17．王新经常丢三落四，找不到自己的东西，他认识到自己有粗心、马虎的毛病；后来，他发现同桌周围有很多的朋友，而自己的朋友很少，他认识到自己对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是，昨天由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下，使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了，同学们埋怨他不珍惜集体荣誉；不过，老师经常表扬他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。

(1)王新是通过什么途径认识自己的?（6分）

答：通过自我观察、自我认识和他人的评价来认识自己。

2)王新应如何面对同学和老师对他的评价?（4分）

答；对于他人的评价，王新应当做出冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视，正确对待他人的评价，是走向成熟的标志。

18．情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声："真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。真不想上学了" 情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

(1)你认为情境一中小江的观点正确吗?为什么?（6分）答；学习是苦乐交织的①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能，我们都可以体味到学习带来的快乐。② 学习中也有辛苦。学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。

(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你告诉他我们为什么要学习?（5分）

答：学习是生存的需要，学习为我们的生命增加养料等等（参照课本18－19）

（3）学会学习，我们要从哪些方面努力？（6分）

答；学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法就是最好的方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。

19． 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说："我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。"5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说："常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。"阅读材料，回答下列问题

(1) 作为青少年,我们的梦想有什么特点?（5分）答；少年的梦想是最天真无邪的愿望，我们个人的梦想与中国梦、与时代的脉搏紧密相连。

(2)少年有梦,我们怎样把理想变为现实呢?（6分）1、努力，需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。2、努力需要坚持， 努力是一种生活态度。

20．七年级的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。(1)你认为小梅有没有正确认识自己?（4分）

答：她只注重自己的外在形象，没有注重自己的内在素质。

(2)你认为青少年应如何做到接纳和欣赏自己?（5分）（参照教材P33－34）

(3)要让小梅飞得更高,做更好的自己,应该怎么去做?（5分）①做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；②做更好的自己，需要主动改正缺点，我们要有决心、有信心、有勇气、有毅力来改正缺点完善自我；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。