2019-2020学年人教A版选修2-3 第一章1.1第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理 课时作业
2019-2020学年人教A版选修2-3    第一章1.1第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理   课时作业第3页

  有4种选法;第2步,从女生中选一名,有3种选法.根据分步乘法计数原理,不同选法共有4×3=10(种).

  答案:7 10

  三、解答题

  7.若x,y∈N*,且x+y≤6,试求有序自然数对(x,y)的个数.

  解:按x的取值进行分类:

  x=1时,y=1,2,...,5,共构成5个有序自然数对;

  x=2时,y=1,2,...,4,共构成4个有序自然数对;

  ......

  x=5时,y=1,共构成1个有序自然数对.

  根据分类加法计数原理,有序自然数对共有N=5+4+3+2+1=15(个).

  8.如图是某校的校园设施平面图,现用不同的颜色作为各区域的底色,为了便于区分,要求相邻区域不能使用同一种颜色.若有6种不同的颜色可选,问有多少种不同的着色方案?

场 窗舍区 餐厅 教学区 解:操场可从6种颜色中任选1种着色;餐厅可从剩下的5种颜色中任选1种着色;宿舍区和操场、餐厅颜色都不能相同,故可从剩下的4种颜色中任选1种着色;教学区和宿舍区、餐厅的颜色都不能相同,故可从剩下的4种颜色中任选1种着色.根据分步乘法计数