示出来，该关系图象应选用(　　)

　　A．a －m图象　　 B．m －a图象

　　C．a －图象 D． －a图象

　　(4)如果a －图象是通过原点的一条直线，则说明(　　)

　　A．物体的加速度a与质量m成正比

　　B．物体的加速度a与质量m成反比

　　C．物体的质量m与加速度a成正比

　　D．物体的质量m与加速度a成反比

　　(5)如果a －F图象是通过原点的一条直线，说明物体的加速度a与施加在物体上的力成________关系．

　　解析：我们探究一个量与另外两个量之间的关系时，一般采用控制变量的方法，这样可以使实验变得简单明了．探究实验表明，在保持物体受力不变的情况下，其产生的加速度随物体质量的增大而减小，我们可以猜想它们成反比关系．若用图象表示，a －m图象应为曲线，这给我们总结实验结论带来了不便．这时我们可以用a －图象来代替，若a －图象是通过原点的一条直线，则说明物体的加速度a与质量m成反比．

　　答案：(1)物体质量m　(2)合外力F　(3)C　(4)B　(5)正比

　　4．在利用气垫导轨系统做"探究加速度与力、质量的关系"的实验中，备有下列器材：

　　A．电火花计时器；B.天平；C.秒表；D.交流电源；E.电池；F.纸带；G.细绳、砝码、滑块(可骑在气垫导轨上)；H.气垫导轨(一端带定滑轮)；I.毫米刻度尺；J.小型气泵

　　(1)实验中应选用的器材有_______________________________________________；

　　实验的研究对象是____________________________________________________．

　　(2)本实验分两大步骤进行：①______________________________________________；

　　②________________________________________________________________________.

(3)如图(a)为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1 s，相邻点间的距离如图(a)所示，单位是cm，小车的加速度是________m/s2，在探究质量一定时加速度a和合外力F的关系时，某学生根据实验数据作出了如图(b)所示的a －F图象，其原因是____________________________．