2019-2020学年 苏教版 必修3 生物群落的基本单位——种群 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 生物群落的基本单位——种群 作业第2页

7、下列有关调查种群密度的说法错误的是( )

A.五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方式

B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法

C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映

D.将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记, 则该鹿群约有鹿(M×n)÷m只

8、关于环境容纳量的叙述,正确的是( )

A.环境容纳量是种群的最大数量,种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量

B.人为地一次性捕杀家鼠后,其环境容纳量迅速降低

C.环境容纳量是不会改变的,不受空间和资源的限制

D.建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量

9、科研小组对某地甲、乙两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研 究Nt+1/Nt随时间的变化趋势,结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+1表示第t+ 1年的种群数量)。下列分析正确的是( )

A.甲种群在0~t3段的年龄段结构为增长型

B.乙种群在0 ~ t1段的种群数量呈" J"型增长

C.乙种群在t2时数量最少

D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善

10、科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时,绘制出下图,图中的λ=某一年种群数量/-年前种群数量。 下列有关说法正确的是( )

A.2011 ~2013年,λ值保持不变,说明种群数量没有发生变化

B.2013 ~2018年,种群数量先增多,后减少

C.根据图中数据,不能确定相应环境对这个种群的最大容纳量