2019-2020学年人教版必修1 4-2 实验:探究加速度与力、质量的关系 作业
2019-2020学年人教版必修1 4-2 实验:探究加速度与力、质量的关系 作业第3页

  

  A.形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

  B.形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

  C.形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

  D.形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

  答案 AD

  解析 图甲a­F的图象中,当F=0时,加速度a≠0,说明平衡摩擦力时长木板倾角过大,使小车的重力沿斜面向下的分力大于摩擦力;图乙跟图甲的原因是相同的。图丙、丁是由于平衡摩擦力时长木板倾角过小,而使小车重力沿斜面向下的分力小于摩擦力。所以,A、D正确。

  4.[平衡摩擦力](多选)在"探究加速度与力、质量的关系"的实验中,以下操作正确的是(  )

  A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上

  B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器

  C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

  D.实验时,应先放开小车,再接通电源

  答案 BC

解析 平衡摩擦力时,连接小车细绳的一端不要悬挂重物,小车的另一端连着纸带并穿过打点计时器,且垫高长木板不带定滑轮的一端,接通打点计时器的电源,如果打出的纸带上的点迹分布均匀,则说明小车做匀速运动,故A错误;小车运动中,纸带与打点计时