①具体分析双方各自矛盾的特殊性　②善于分析把握双方合作的各种条件　③坚持一切以时间、地点和条件为转移　④着重把握矛盾的主要方面,善于抓住主流

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析"中澳发展阶段不同,资源禀赋各异",体现了矛盾具有特殊性,①正确指出了其方法论要求,符合题意。中澳"资源禀赋各异,产业高度互补",要求我们必须善于分析把握双方合作的各种条件,②符合题意。③④与题意不符。

答案A

二、非选择题

6.导学号42184034(考查点:两点论与重点论统一)继承传统文化,是一个选择的过程。中华传统文化固然是宝库,但其中也不乏糟粕。若不注重选择和把关,难免就会出现泥沙俱下、鱼目混珠的现象。继承传统文化,不是一哄而上地全盘接受,而是一个扬弃的过程。正如鲁迅先生提到的"拿来主义",我们对于传统文化,要理性地思考,有选择地拿来,在占有中挑选,在挑选中创新。

结合材料,运用两点论和重点论相统一的知识,分析"继承传统文化,是一个选择的过程"。

答案矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理,要求我们坚持两点论和重点论相统一。面对传统文化,一方面要坚持两点论,全面认识传统文化,既要看到其中的精华,又要看到其中的糟粕;另一方面要把握两点中的重点,抓住矛盾的主要方面,取其精华,去其糟粕,吸收传统文化中的优秀成分,不能一哄而上、全盘接受。

能力素养拓展

一、选择题

1.《黄帝内经·素问》提出了"五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充"的饮食调养原则。这一原则的合理之处在于正确处理了(　　)

①矛盾普遍性和特殊性的关系　②系统内部诸要素之间的关系　③主要矛盾和次要矛盾的关系　④矛盾的主要方面和次要方面的关系

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

解析引文意思就是谷物(主食)是人们赖以生存的根本,而水果、蔬菜和肉类等都是作为主食的辅助、补益和补充。由此可见,这一原则既强调了合理全面膳食,又强调了区分主食副食,②③符合题意。①④与题意不符。