专题一 挫折与人生相伴

1、 造成挫折的因素：第一，自然因素：

第二，社会因素： 第三，家庭因素：

第四，个人因素：

2、挫折是人生难免的，它与人生相伴，下面对产生挫折的因素概括最全面的是（ ）

A．外在因素和内在因素的干扰造成的 B．学校，家庭和自身造成的影响

C．天灾人祸等因素造成的 D．自然和社会因素造成的.

3、苏轼在《水调歌头》中写到："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。"孙中山认为："人生不如意事十之八九。"以上两则材料共同说明一个道理（ ）

A．人生之路苦难多 B．人生太苦了，活着太累

C．人生难免有挫折 D．人生太难成功了

专题二 不同的态度 不同的结果

1、巴尔扎克说："苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。"这句话的寓意是（ ）

A.挫折的作用有时积极，有时消极 B.挫折不是好事，也不是坏事每个人都要经历挫折

C. 挫折是好事，有助于人成才 D. 挫折是坏事，让人丧气，意志消沉

2、著名女作家毕淑敏说："的确，人生虽不是苦旅，但困难、挫折和失败会时常光顾我们左右，无人可以逃遁。不同的，只是我们的态度和由此作出的选择。挑战生命极限的体验，让我确信，只有一步步前行，目标才能越来越近。"这段话告诉我们（ ）

①人生难免遇到困难、挫折，身处逆境 ②失败和挫折是人生的学校，更能教育人、锻炼人

③面对挫折，不同的心态会有不同的结果 ④导致挫折的原因完全是主观方面的

A．①② B．②③ C．①③ D．②③

专题三 战胜挫折的方法

1、八年级（5）班张扬同学因班委改选未能当选，又伤心又烦恼。后来张扬同学向母亲诉说了原由，在母亲的帮助下，张扬同学的心情得到了调节。张扬同学自我疏导的方法是（ ）

A．经验积累法 B．自我控制法 C．合理宣泄法 D．逃避躲避法

2、情商主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商更多来自后天的培养。2013年全国"两会"期间，有人建议中小学增设情商教育课，认为目前情商教育已成为中小学教育的"短板"，这将影响孩子今后的健康成长。结合材料回答

（1）进行情商教育，培养学生的耐挫折品质，支持这种建议的观点有（ ）

①生活中，挫折是难免的 ②挫折是人生的学校

③挫折是很难战胜的 ④挫折能折磨人、考验人、锻炼人

A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②④

（2）进行情商教育，学会战胜挫折，你会想同学推荐的战胜挫折的方法有（ ）

①正视现实和挫折、不回避、端正心态 ②认真分析挫折产生的原因

③理想和目标是走出挫折的驱动力 ④树立信心、增强勇气是走出挫折的根本保证

A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④