D. Они приходят к ней за советом.

Двойка

Двойку я всё-таки получил,хотя и очень старался. Почти всё у Мишки списал(抄写).

Двойки я получал и раньше.Но то было раньше,а это теперь.От папы давно нет писем.С того дня,как он уехал.Я всё боялся,что придёт письмо,и папа спросит в письме,как там Петя,как учится.Что я отвечу？ Нужно было исправить(改掉) двoйку.Ждать больше не мог.Я решил объяснить всё нашему учителю.

　--М-да...--сказал он.-Семь ошибок в одном изложении(复述).Но выход есть.Вот возьми эту книжку и прочитай дома этот рассказ.Только не загладывай(偷看).Понял？

　--А кто будет смотреть,заглядываю я или не заглядываю-спросил я.

　--Никто не будет смотреть.Не такой уж ты маленький,чтобы за тобой смотреть!

　--Как же так?-удивился я.-Я ведь буду смотреть!

　--Не думаю,--сказал учитель.-Это на честность(诚实).Eсли ты посмотришь,это будет нечестно.

　--Так?-удивился .-Но кто будет знать,смотрел я в книгу или нет?

　--Я тебе верю(相信),--сказал учитель.-Я тебе верю-вот и всё.

　Я прочитал рассказ только два раза.Больше я не открыл книгу,хотя мне очень хотелось.

Я писал с трудом.Так хотелось мне заглянуть в рассказ!Даже в классе писать лучше.Так можно спросить у учителя.А здесь всё было на честность.

Я всё нaписал,как запомнил.Учитель прочитал и сказал:

　--Человек ты,я вижу,честный.Tак и пиши отцу.

　--А как же двойка?

　--Это не самое главное.Можешь считать,что исправил.

　--А откуда вы знаете,--спросил я,--честный я или нечестный?

　--Cразу видно看出来,--сказал учитель,--по изложению видно.

11.Как Петя получил двойку раньше?

А.Друг помог ему.