1、联系上下文，把词语和意思连起来。

弥漫 形容谈论不倦或说话动听。

吮吸 充满，布满。

娓娓动听 用嘴唇吸取东西。

书声朗朗 形容读书声音响亮。

2、在括号里填上适当的词语。

（ ）的阳光 （ ）的晨雾

（ ）的教室 （ ）的早晨

（ ）的景色 （ ）的桌椅

3、照样子写词。

书声朗朗

娓娓动听

4、 填空。

校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨（ ）啊！

5、用" "画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。

十二、习作。

在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。

要求：

A、 题目自拟。

B、 内容具体，语句通顺。

C、 有真情实感。