2018-2019学年人教版必修三 第4章 第2节 种群数量的变化 作业
2018-2019学年人教版必修三  第4章 第2节 种群数量的变化  作业第3页

  C.10年内,第4年的种群数量最大

  D.第8年大山雀数量达到最低,此后保持相对稳定

  解析:选B 2~4年间,1<λ<2,大山雀种群数量增加,为增长型;大山雀运动能力强,生活范围广,可以用标志重捕法调查其种群密度;2~4年间1<λ<2,4~8年间0<λ<1,8年以后λ=1,所以10年内,第4年的种群数量最大,第8年大山雀数量达到最低,此后保持相对稳定。

  二、非选择题

  7.自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一,下图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,请回答以下问题:

  

  

  (1)该模型属于数学模型的表现形式之一的__________,该形式较为直观形象。

  (2)图中A段种群增长近似于________型曲线。该模型需要满足的条件是________________________________________________________________________。

  (3)该种群的环境容纳量是________(填"K1"或"K2")。

  (4)影响种群数量变化的因素很多,分析图中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是________。

  A.食物和天敌        B.气候和传染病

  (5)在D阶段,若该动物的栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,其________________会变小。

  解析:(1)该模型属于数学模型中的曲线图。(2)A段种群数量增长近似于理想状态(食物充足、无天敌、气候适宜等)下的"J"型增长曲线。(3)该种群数量在K1上下波动,故K值为K1。(4)C段种群数量急剧下降,可能是气候恶劣或者传染病流行导致大量个体死亡,食物和天敌会导致种群数量在K值上下波动,不会导致种群数量急剧下降。(5)K值大小受环境影响。

  答案:(1)曲线图 (2)"J" 无限环境(空间和资源充裕)、理想条件(气候适宜,没有敌害等) (3)K1 (4)B

  (5)K值(或环境容纳量)

  8.[实验探究]某研究性学习小组为探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下:

  第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液,活化酵母菌液。

第二步:利用相同的多套装置,按下表步骤操作。