2018-2019学年人教版必修3 第2章第3节 神经调节与体液调节的关系 作业6
2018-2019学年人教版必修3 第2章第3节 神经调节与体液调节的关系 作业6第3页

6.下列关于人体稳态和哺乳动物生命活动调节的叙述,正确的是

A.严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压

B.下丘脑分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌

C.刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射

D.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

【答案】D

【解析】

试题分析:严重腹泻后需要补充水分和无机盐等,不单单补充水分,A错误;下丘脑分泌促甲状腺激素翻译激素,调节促甲状腺激素的合成和分泌,B错误;反射的结构基础是反射弧,直接刺激支配肌肉的神经,只有传出神经核效应器参与,不属于反射,C错误;垂体功能受损会影响甲状腺激素的合成和分泌,会出现抗寒能力减弱等现象,D正确。

考点:本题考查稳态的生理意义、神经和体液调节在维持稳态中的作用的相关知识,属理解层次,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

7.把小鼠从25℃的室温中移至5℃的环境中,耗氧量、尿量及体内酶活性的变化依次是( )

A. 增多、增多、不变 B. 增多、减少、不变

C. 减少、增多、降低 D. 减少、增多、不变

【答案】A

【解析】环境温度从25℃降到5℃时,小鼠体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,促进新陈代谢,因此耗氧量增多;环境温度降低时,小鼠皮肤排汗减少,为了维持体内水平衡,因此尿量会增多;小鼠属于恒温动物,环境温度从25℃降到5℃时,小鼠体温能保持相对稳定,因此体内酶的活性保持不变。故A项正确,B、C、D项错误。

【点睛】

本题主要考查体温调节的相关知识,要求考生识记体温调节的具体过程,同时能理论联系实际,运用所学的知识准确判断当小鼠所处的环境温度从25℃降到5℃时,耗氧量、尿量及体内酶活性的变化情况。

8.下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是

A.下丘脑既能传递兴奋又能分泌激素

B.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

C.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能

D.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递是等速的