7、在讲"直线、射线、线段"一节中，注重培养学生依据几何语言画图的能力，注意补充一部分"根据语句画出图形"的习题。

　　8、在涉及有关线段角的计算题时，大部分学生不是求不出结果，利用小学学的算术方法往往能给出答案。但不能很好地写出解题过程。因此对于这部分内容要逐步训练学生的简单说理能力。

六、提高教育教学质量的措施

　　一、在数学教学中突出情感教育。

　　二、从实际出发，改进教学方法。从专业的实际出发，因材施教。

　　三、切实加强课堂教学管理。

　　四、强化学生的基本技能训练。

　　五、理论联系实际，学以致用。

　　六、培养学生的学习方法与学习习惯。

　　总之，数学教学是一块不可忽视的阵地。只要按教学规律办事，并兼顾学生的基础、年龄等特点，在教学过程中注重情感教育，对学生既关心爱护又严格要求，并突出专业特点，数学教学是能够取得较好成绩的。

七、进度安排

周次 时间 内 容 课时 备注 1 9.1-9.6 1.1正数和负数 1.2有理数 5课时 2 9.9-9.12 1.3有理数的加减法 4课时 3 9.15-9.19 1.4有理数的乘除法 5课时 4 9.22-9.26 1.5有理数的乘方 4课时 5 9.28-9.30 本章复习 2课时 6 10.1-10.7 国庆节放假 7 10.8-10.11 2.1整式 2.2整式的加减 5课时 8 10.13-10.17 本章复习 2课时 9 10.20-10.24 复习期中考试 4课时 10 10.27-10.31 3.1从算式到方程 4课时 11 11.3-11.7 3.2解一元一次方程（1） 4课时 12 11.10-11.14 3.3解一元一次方程（2） 4课时 13 11.17-11.21 3.4实际问题和一元一次方程 5课时 14 11.24-11.28 本章复习 5课时