2019-2020地理新航标导学湘教必修一刷题课时练:课时作业+15自然地理环境的整体性+Word版含解析
2019-2020地理新航标导学湘教必修一刷题课时练:课时作业+15自然地理环境的整体性+Word版含解析第2页

  

  4.图中各地理要素之间的关系体现了地理环境的(  )

  A.整体性 B.差异性

  C.相似性 D.复杂性

  5.该区域最可能为我国的(  )

  A.华北平原 B.黄土高原

  C.青藏高原 D.东南丘陵

  解析:本题组考查自然地理环境的整体性特征。第4题,图中各地理要素之间的关系是相互联系、相互制约的,体现了地理环境的整体性。第5题,该区域地形以山地为主,气候湿热,河流短、急,植被种类丰富,最可能为我国的东南丘陵地区。

  答案:4.A 5.D

  读图,完成6~7题。

  

  6.最适合此图的图名是(  )

  A.区域整体性示意图 B.自然地理环境整体性示意图

  C.区域差异性示意图 D.自然地理环境差异性示意图

  7.图示地区葡萄特别甜的原因是(  )

  ①生长期日照时间长 ②气温日较差大 ③土壤肥沃 ④水源充足

  A.①③ B.①②

  C.②④ D.③④

  解析:第6题,该图表示了这个区域内各地理要素之间存在着密切的联系,这是整体性的体现。第7题 ,该地气候干旱,太阳辐射强,因此气温日较差大,又因葡萄生长期内日照时间长,故糖分积累的多,特别甜。

答案:6.A 7.B