线与所量物体的边的起点对齐；④直尺的有刻度线的一边与所量物体的边要贴紧对齐；⑤认真仔细读出长度。

　　3、画出相应长度的线段

　　画相应长度线段的注意点：1、要用直尺画线段；2、线段两端点一般用短竖线表示；3、线段上方标好长度。

　　（1）先画一条25毫米的线段，再画一条比它长30毫米的线段。

　　错点：小朋友只画了一条线段；小朋友是画了2条线段，但是第二条画成了30毫米。

　　纠错：审题不仔细，完整地读题，明确要画几条线段，发现要画两条；明确分别画多少长度的线段，发现是要分别画出25毫米和55毫米长得线段。

　　（2）画一条比80毫米短1厘米的线段。

　　错点：没有统一单位名称，画了一条79毫米的线段。

　　纠错：注意单位名称不一样，我们要先统一单位名称，80毫米=8厘米或者1厘米=10毫米，即画一条7厘米长的线段或者70毫米长的线段。

　　4、准确建立实际长度的表象

　　（1）准确建立1米、1分米、1厘米、1毫米实际长度的表象

　　通过学习，学生基本都能用手来比划出1米、1分米、1厘米、1毫米的实际长度了。

　　（2）准确建立几十、十几、几十几米（分米、厘米、毫米）等实际长度的表象

　　方法：①准确建立1米、1分米、1厘米、1毫米实际长度的表象；

　　②填写好合适的长度单位后可以用手比划的用手比划一下，看看你填的长度单位是否合适；③生活中常常问问孩子这方面的问题，比如电视机的长约1（ ）

　　练习：

　　①数学书长约2（ ）

　　②数学书的宽约13（ ）

　　③数学书的厚约6（ ）

　　④教室的门高2（ ）

⑤大米宽约2（ ）