【学案导学设计】2015-2016学年高二生物浙科版必修三练习 1.1 植物激素(Ⅱ)
【学案导学设计】2015-2016学年高二生物浙科版必修三练习  1.1 植物激素(Ⅱ)第3页

处理 种皮完整,25 ℃蒸馏水浸泡24 h 机械破损种皮,25 ℃蒸馏水浸泡24 h 种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25 ℃浸泡24 h 机械破损种皮,0.05%赤霉素水溶液25 ℃浸泡24 h 下列组合不能达到相应目的的是 (  )

A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响

B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响

C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响

D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

11.下列关于植物激素的叙述中,错误的是 (  )

A.赤霉素能促进细胞生长

B.细胞分裂素合成于植物体任何部位

C.乙烯是一种气体激素

D.脱落酸能抑制细胞分裂

12.如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点为10-10 mol·L-1,下列有关描述正确的是 (  )

A.在FC的范围内均能促进生长

B.AD属于生长抑制范围

C.b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢

D.在太空中(重力为0),根的生长将不同于上图的弯曲生长,坐标图中生长素的曲线也

不适用于根的生长

13.为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图所示,下列叙述错误的是 (  )