法"遭废除的原因可从遭到官僚贵族、大地主反对和新法危及百姓两个方面分析,但要指出前者是主要原因。

参考答案:(1)青苗法、募役法、市易法、均输法、农田水利法、方田均税法。成效:农民得以安心生产(保证生产时间);政府财政收入大为增加。

　　(2)主要原因:损害了大官僚、大地主的利益,引起他们的反对。其他原因:新法在执行过程中存在着危害百姓的现象;变祖宗之法,遭到保守派阻挠。

3.阅读材料,完成下列要求。

材料一　梁启超(任公)先生说,王安石是大改革家,中国千古一人,在他以前,有过改革家,如在齐的管仲,在秦的商鞅。然而,论到有见识,彻底了解宋朝的政治缺点、人民疾苦,有办法解决他的问题,有毅力贯彻他的计划,在宋朝以前或其以后,中国只有王安石。

　　--黎东方《我对历史的看法》

材料二　王安石以新法害天下,引用奸邪,更张法令,驯至靖康之难,人皆咎安石为祸首。

　　--《廿二史劄记》

(1)根据材料一并结合所学知识,说明王安石变法前"政治缺点"与"人民疾苦"的主要表现。

(2)材料一、材料二对王安石的评价有何不同,为何不同?

思路解析:本题考查对王安石变法的评价。第(1)问,要结合北宋初年采取加强中央集权的政治经济措施进行思考,即王安石变法的历史背景。第(2)问,分析两则材料对王安石的不同评价,这些不同评价是基于不同的立场和态度;梁启超是近代维新派的代表人物,借助王安石宣传变法革新思想;后者则是从史官记述的角度,抨击王安石变法祸乱国家,实际是为统治者的失误作掩饰。

参考答案:(1)"政治缺点":宋初强化中央集权导致"冗官""冗兵""冗费"的局面出现,"不抑兼并";"人民疾苦":土地兼并盛行,赋税盘剥沉重,农民不堪重负。

　　(2)材料一高度赞扬王安石,因为王安石勇于变法的精神与维新派宣扬的变法思想相符;材料二批判王安石祸国殃民,因为王安石变法触动了大地主大官僚的利益。

4.科举考试内容的变化,折射出时代要求和历史变迁。阅读材料,完成下列要求。

　　熙宁二年,王安石开始变法后建议神宗改贡举制度,神宗深知贡举之弊,且本人笃意经学,加之认为诗赋取士使西北人才选出过少,遂下诏令众大臣议论科举改制一事,此提议遭到一些大臣的反对,如苏轼在上奏中说:"得人之道,在于知人......其选举亦必有道,何必由学乎?......自唐至今,以诗赋为名臣者,不可胜数,何负于天下,而必欲废之?"

　　王安石力主改制,在上表中陈述了自己的观点:"今人材乏少,且其学术不一,异论纷然,不能一道德故也。一道德则修学校,欲修学校,则贡举法不可不变。若谓此科尝多得人,自缘仕进别无他路,其间不容无贤;若谓科法已善,则未也。今以少壮时,正当讲求天下正理,乃闭门学作诗赋及其入官,世事皆所不习,此科法败坏人材,致不如古。"

　　--摘编自脱脱等《宋史》

(1)根据材料并结合所学知识,指出苏轼与王安石争论的焦点并简要概括二者的理由。

(2)结合所学知识,分析王安石是如何改革科举考试的。

思路解析:第(1)问,第一小问根据材料中苏轼的观点判断,他反对废除以诗赋取士的做法,与王安石恰好相反,故二者争论的焦点是科举制是否需要废除以诗赋取士的做法;第二小问根据材料可得出苏轼的理由是反对设立学校、考经义违反旧法等。王安石的理由是诗赋取士难以选拔真正的人才,他