②关于平衡摩擦力的操作过程，下列说法正确的是________．(填字母代号)

A．应将长木板的右端适当垫高

B．应将重物通过细绳与小车相连

C．应将纸带穿过打点计时器并与小车相连

D．如果小车能在长木板上保持静止，就表明已经平衡摩擦力

(2)图3为某次实验所得的纸带，E点在刻度尺上的读数为________cm，可求出该条纸带的加速度为________m/s2.(结果保留两位有效数字)

图3

答案　(1)①拉小车的细绳没有与长木板平行　②AC

(2)3.80　0.20

解析　(1)①实验要求拉力是平行于长木板方向的，题图中拉小车的细绳没有与长木板平行．

②平衡摩擦力正确的操作：纸带穿过打点计时器并与小车相连，将长木板的右端适当垫高，轻推小车，如果纸带上的点迹均匀分布，说明小车做匀速直线运动，代表摩擦力已经平衡．

(2)读数为3.80 cm.由题图中数据可知CD＝1.10 cm，DE＝1.30 cm，EF＝1.50 cm，FG＝1.70cm，GH＝1.90cm，HI＝2.10cm，则根据Δs＝aT2得出a＝0.20m/s2.

4．用图4甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的定量关系．

图4

(1)完成平衡摩擦力的相关内容：

①取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高；

②接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动．如果打出的纸带如图乙所示，则应________(填"增大""减小"或"不改变")木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出________的点迹为止．

(2)某同学实验时得到如图丙所示的a－F图象(砂和砂桶总质量远小于小车质量)，则该同学探究的是：在小车质量一定的条件下，________________成正比．

(3)上题中若砂和砂桶总质量过大，不能远小于小车质量，则可能会出现下列图象中的______．