【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题"下列语句中划线加点字解释全都正确的一项"，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。本题中，②"君安与项伯有故"中"故"如解释为"故意"，在语意上和语法上都讲不通，"有"是动词，故后面的"故"应活用为名词，意思是"旧交情"。④"渐车帷裳"中"渐"如解释为"逐步"，在语法上是错误的，从句中来看，"渐"应为动词，意思是"浸湿"。排除这两句，故选A项。

【点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。

3.下列句中全有通假字的一项是

①于嗟鸠兮，无食桑葚 ②士之耽兮，犹可说也 ③女也不爽，士贰其行

④淇则有岸，隰则有泮 ⑤玁狁孔棘 ⑥信誓旦旦，不思其反

A. ②③⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑥

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，考生应审题，明确选择的要求，如本题"下列句中全有通假字的一项"，这是针对文言实词中的通假现象设题。判断语句中是否存在通假现象，可以分为两步：第一步，把握语句中每一个词语的意思，如果某个字不能用其本义、引申义等解释时，就要考虑通假问题；第二步，通过分析同音、近音或音变等把握是否通假。本题中，①"于嗟鸠兮，无食桑葚"中"于"，通"吁"（xū），本义为表示惊怪、不然、感慨等，此处与嗟皆表感慨；②"士之耽兮，犹可说也"中"说"通"脱"，解脱；④"淇则有岸，隰则有泮"中"泮"通"畔"水边，边岸；⑤"玁狁孔棘"中"棘"通"急"，紧急。③⑥中没有通假字，故选C项。

4.下列各句中加点的词语全属于古今异义现象的一组是( )

①宁溘死以流亡兮 ②吾独穷困乎此时 ③自前世而固然 ④伏清白以死直兮 ⑤佩缤纷其繁饰兮⑥昼夜勤作息 ⑦共事二三年 ⑧处分适兄意 ⑨叶叶相交通

A. ①②③⑦⑧⑨