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2. 试一试，把下面的词语整理成通顺的句子。

像　无数　 星星　满天的　碧玉盘里　撒在　珍珠　的

散步　悠闲地　小鹿　在　几只　树林里

　桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。---王　维(唐)　　

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。---杜　甫(唐)　　

　　两岸青山相对出，孤帆一片日边来。---李　白(唐)　　

练 1. 在文中找出与下面各词意思相反的词，写在括号里。

　 果断 - (　　)　　慌张 -- (　　)　 结束 --- (　　)　　短暂 --- (　　)

2. 在括号中写出与下面各词意思相近的词。

　 忧郁 - (　　)　　珍惜 - (　　)　 感动 - (　　)　　立刻 - (　　)

练 给下面这段话加上标点，注意问号的使用。然后读一读。

　　在这一片沉默下面涌动着什么　萌生着什么　他们又似乎在忍受着什么　不安　歉疚　懊悔　我不知道　　然而　我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西

练 1. 读一读，选择合适的字填空。

疾　　急

⑴ 小英因为小时候生病，一条腿落下了残　　。

听到门铃响，他　　忙去开门。

犹　　忧

⑵ 她　　豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。

她不再　　郁，开始和同学们一起交谈、游戏。

　　　歉　　谦

⑶ 他知道自己做错了，主动向同学表示　　意。

　　虚使人进步，骄傲使人落后。

　　　　　　　　续　　绪

⑷ 小华镇定了情　　，开始讲故事。

他歇了一小会儿，继　　向前走。

2. 给下面这段话加上标点符号。

先是怯怯的一两声　继而就是七嘴八舌了　问爸爸　不　问奶奶　自己查爸爸妈妈的身份证　教室里又热闹起来　但与沉默前的热闹已经不一样了

日积月累　　多 自己，多 别人。 ---谢觉哉　　

　一个温存的 ，一句由衷的 ，能使人忍受生活给他的许多磨难。高尔基(俄国)　　

　　人的相互理解，超越了见面时间的 。---池田大作(日本)　　

　　 绝对是养育一切友情之果的土壤。　---威尔逊(美国)