求奏事，武帝大笑引他进入宴席。景平年间，徐羡之、傅亮当权，把他调出京城任豫章太守。当时王弘为 江州刺史，私下对人说："郑公道德纯朴，受先朝礼遇，如同前朝钟元常、王景兴等人一样。现在徐、傅调他出京为郡官，或许当有原因。"元嘉三年，王弘入京为宰相，举荐郑鲜之担任尚书右仆射。元嘉四年去世。

11.B （B项清新绮丽错）

12.要点：①表现军旅生活的艰辛，感慨边塞自然条件艰苦。（3分）②表现战争的残酷，蕴含了诗人对穷兵黩武的战争的反对（3分）

　　　　　　　　　　　（该题目共6分，每一点其中答出情感给1分，结合诗句分析给2分）

13. （1）舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 （2）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音

　　（3）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 （4）鸟雀呼晴，侵晓窥檐语

14.D（A 脂zhī B 讷nè C 谊yì）

15.B（彩，指日光）

16.D（A动词，做、担任/动词，是； B介词，在/介词，凭借 ；C连词，表转折/副词，将要； D连词，并列 ）

17.C 状语后置（A.被动句 B.宾语前置 D.宾语前置）

18.C（不准确，原文中并没有诗人因家中田地无人收拾而归隐，且反对不劳而获等说法）

19.C（"除"指任命、授予官职。）

20.B

　　试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出"全都不正确的一项"，①侧目而视：斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。不和语境。②不以为意：不把它放在心上。表示对对事抱轻视态度。符合语境。③三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。多误解为团结合作力量大。此处望文生义。④开门揖盗：开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。符合语境。⑤相濡以沫：比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。符合语境。⑥处心积虑：形容蓄谋已久，费尽心思。含贬义，此处感情色彩不对。故选B。

21.B (A. 句式杂糅，去掉"占一半以上"；C. 不符合客观事实；D. "几个学校的领导"有歧义，"几个"可以理解为修饰"学校"，也可理解为修饰"领导"，修改时可换用有关量词，分别用"所""位"等表示修饰"学校"或"领导"。)

22.B（试题分析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，语言运用要求简明、连贯、得体，能用最经济的语言材料来传递最大的信息，即用语要简明；同时要注意句子与句子之间的连贯和衔接，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。一般用排除法解答此类题目较为简单。本题中，选择②放在首句，很关键，因为要承接上一句，所以，还需要联系下文，排除法需选择，至于⑤，则完全需要考虑关联词即可。）