1、 母亲对我无微不至的照顾，使我终身（ ）。

九、按课文内容回答问题。

1、大娘为了救伤员，失去了什么？　

2、小金花为了救老王，失去了什么？

3、大嫂为了给志愿军挖野菜，失去了什么？

十、把下列句子改为陈述句。

1、还高比这比山海还深的情谊，我们怎能忘怀？

2、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

十一、阅读

　　 感谢那只手

孩子们高兴地在纸上画起来，女教师猜想，这些贫困的孩子感谢的东西一定很少，多数孩子会画餐桌上的火鸡和冰淇淋吧。2·1·c·n·j·y

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测，一个说："这准是上帝的手。"

女教师走到小道格拉斯跟前问，这是你的手，孩子小声的回答。

她回想起来了，放学后，她经常拉着他黏呼呼的手，送着他走一段路。他家很穷，父亲经常喝酒，母亲体弱多病，没工作。小道格拉斯穿着旧的衣服，小手总是脏兮兮的，当然，小道格拉斯也经常拉别的小孩的手，但只有老师的手，对他有特别的意义，他要感谢这只手。

　　1、 本篇文章分几个自然段？

　　2、 编辑部让贫苦的小学生做什么？

　　3、 小东哥拉斯画了什么？

　　4、 小道格拉斯花这幅画的目的是什么？

答案及解析：

　　一、答案： yì xiāo tàn yì yáo lán

役 硝 碳 谊 谣 篮

解析：本题主要考查学生对本课生字的读音情况，学生应在理解的基础上认读生字。