舟车、电报宜兴也，不变则彼捷而我迟；约章之利病，使才之优绌，兵制阵法之变也，不变则彼协而我孤，彼坚而我脆。

--薛福成《筹洋务议·变法》

材料二　乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法，兴学校，广书院，重技艺，立考课，使人尽其才......育才于学校，议政于议院，君民一体，上下同心，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。

--郑观应《盛世危言·自序》

材料三　臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故，国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之......人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国民合为一体，国安得不强？

--康有为《请定立宪开国会折》

请回答：

(1)归纳材料一的基本主张，并分析其意图。

(2)材料二比材料一的思想有哪些突破？其根本要求是什么？

(3)材料三反映了维新派的哪些思想主张？

(4)根据材料归纳这一时期先进的中国人为救国而探索的特色及成因。

解析：本题考查洋务派、早期维新派及维新派的主张及其实践。第(1)问要注意依据材料一归纳其主张，薛福成是洋务派的代表，后来分化成早期维新派。第(2)问关键是概括出"突破"的表现，比较早期维新派与洋务派的不同即可。根本要求据材料回答。第(3)问与第(4)问依据基础史实回答即可。

答案：(1)主张：开矿山，建工厂，造船，练新军。意图：师夷长技以自强。

(2)突破：材料二不仅认识到西方的船坚炮利，更认识到西方政治制度的先进。根本要求：学习西方的政治制度。

(3)三权分立，设议院，开国会，制宪法，实行君主立宪。

(4)特色：材料一代表洋务派，主张"中学为体，西学为用"；材料二代表早期维新派，认为中国不但要学习西方经济、军事技术，还要学习西方政治制度；材料三代表资产阶级维新派，主张通过变法在中国建立君主立宪的资本主义制度。成因：前者是中国地主阶级中先进知识分子的代表；后两者是中国民族资产阶级的代表。