妈妈：是啊，你们当然高兴，可家长担心。这样下去，要浪费多少学习时间！

　　儿子：妈妈，"快乐校园"活动并不是浪费时间。首先 ；其次 ；总之 。

七、阅读（18分）

放大你的优点

　　一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望自己父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chāi、chà）事。

"数学精通吗？"父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。"历史、地理怎么样？"青年还是不好意思地摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。"会（huì、kuài）计怎么样？"父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方--自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。

"那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。"青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看......受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来

数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

　　世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如"能把名字写好"这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏。

　　道理是再简单不过了--许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势......

1.用"√"把文中（　）里不适当的拼音和字划去。(4分)

2.联系上下文，解释文中带点的词语：（4分）

　①一无所长：_______________ ___________　

　②享誉世界：______________ ____________

3.在原文中用"----" 划出文章你最喜欢的句子。(2分)

4.文中的青年是谁？他最初的优点是什么？后来他取得了什么成就？（1+2+2=5分）

_________________________________________________ _____ __________

5.谈谈这篇短文给你的启发。（3分）

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八、作文（30分）

　　小学生活即将结束,或许你有一些话想对同学、老师、朋友、家长等人说.请给他（她）写一封信,把想说的话写下来。

　　要求：叙述具体，语句通顺，符合书信格式，400百字以上。