请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
【答案】层次一:能准确概括出陈旭麓先生提出的"历史逻辑",并能够结合两种角度论证其合理性。
"历史逻辑":近代中国的爱国主义者必须把救亡图存与向西方学习结合起来。
论证角度1,近代中国的政治改革运动,往往爱国与革新相结合。比如戊戌变法,主张制度变革,学习西方的君主立宪制;辛亥革命推翻了封建帝制,建立了资产阶级共和国等,其结果都推动了中国的近代化进程。
论证角度2,在抵抗外国侵略的基本要求下,没有学习西方的眼光和心思,则无法取得成功,比如义和团运动,提出"扶清灭洋"的口号,在反抗侵略的同时盲目排斥西方工业文明,违逆了时代发展的潮流。
层次二,能概括出"历史逻辑",但只能从一个角度论证其合理性。
层次三,不能准确概括"历史逻辑",论证角度单一或有失偏颇。
-
相关试卷下载
- 12017-2018学年人教版必修三：第15课 新文化运动与马克思主义的传播（作业）
- 22019-2020学年人教版必修3 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 作业2
- 32019-2020学年人教版必修3：第15课 新文化运动与马克思主义的传播（作业）
- 42018-2019学年人教版必修三：第15课 新文化运动与马克思主义的传播 作业
- 52018-2019学年人教版必修3：第15课 新文化运动与马克思主义的传播 随堂作业
- 62018-2019学年人教版必修三 15 新文化运动与马克思主义的传播 作业(1)
- 72018-2019学年人教版必修3 5-15新文化运动与马克思主义的传播 作业1
- 82018-2019学年人教版必修三 第五单元 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 作业
- 92019-2020学年人教版必修三：第16课 新文化运动与马克思主义的传播 作业