2019-2020学年人教版必修一 4 明清君主专制的加强 作业
2019-2020学年人教版必修一 4 明清君主专制的加强 作业第3页

  答案:C

  二、非选择题

  8.阅读下列材料,回答问题。

  材料一 汉制,皇帝为丞相起(立);晋、六朝及唐,君臣皆坐;唯宋(群臣)乃立,元乃跪,后世从之。

   --康有为《拟免跪拜诏》

  材料二 艺祖(宋太祖)继位之日,宰执范质等犹坐,艺祖曰:"吾目昏,可自持文书来看。"质等起,进呈罢,欲复位,已密令中使去其坐矣,遂为故事。

   --邵博《邵氏闻见后录》

  材料三 

  

  (1)根据材料一、二,概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程。结合所学知识,分析这一演变历程反映的本质问题。

  (2)根据材料并结合所学知识,分析秦汉、唐宋、明清三个时期君权、相权的变化,概括其趋势。

  解析:第(1)问,依据材料将其历程划分为汉代、晋唐、宋代、元明清四个阶段进行概括,并分析出其本质。第(2)问,结合三个时期宰相的具体职责,回答君权、相权的变化;从君权和相权的消长上概括出其趋势。

  答案:(1)演变历程:汉代,君为臣起立(相迎);晋唐,君臣皆坐;宋,君坐臣立;元明清,大臣须跪见皇帝。本质问题:皇权独尊,专制主义政治逐渐走向极端。

  (2)变化:秦汉:秦始皇集大权于一身,设丞相,使其协助处理朝政;汉代设内朝(中朝)等,意在改变相权过重的传统。唐宋:设三省六部、参知政事等,分散相权。明清:废丞相,设内阁、军机处等,权力高度集中于皇帝手中。

  趋势:君权逐渐强化,相权逐渐削弱直至消亡。