2017-2018学年人教版选修一 第三单元 第3课 促进民族大融合 作业
2017-2018学年人教版选修一 第三单元 第3课 促进民族大融合 作业第2页

解析通过孝文帝移风易俗的改革,鲜卑族接受了汉族先进的文化,加速了鲜卑族同汉族的融合。无论从生产方式、社会制度还是社会风俗方面来看,这都是历史的进步,而不能说是鲜卑族的衰落。

答案D

5自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用"孝"字,如"孝文帝""孝武帝""孝明帝"等。这充分反映出(  )

A.孝文帝改革顺应了历史发展潮流

B.鲜卑族具有尊宗敬祖的优秀传统

C.北魏统治者深受汉族文化的影响

D.只有讲求孝道才能巩固封建统治

解析"孝"是儒家文化的精髓之一,它的大量使用表明北魏统治者深受汉族文化的影响。

答案C

6民族融合是历史上的进步现象。下列关于孝文帝改革与北方民族融合关系的表述不正确的是(  )

A.孝文帝改革顺应了北方民族融合的趋势

B.改革是加强民族融合最重要的方式

C.孝文帝改革促进了北方少数民族封建化

D.改革推动了民族融合高潮的到来

解析战争、婚姻、友好交往都能促进民族融合, B项的叙述过于绝对,说法错误,符合题意。

答案B

7山西大同云冈石窟的大佛,一般是唇厚、鼻高、目长、颐丰、肩宽,有雄健气概。河南洛阳龙门石窟的大佛,则温和可亲。观察下列两幅图片,完成下列要求。

  图1 云冈大佛     图2 龙门大佛

与图1相比,图2所出现的变化与北魏孝文帝的改革有什么联系?

参考答案图2中的佛像受中原汉文化的影响,变得温和可亲,这是孝文帝改革接受汉族文