(1)学如逆(nì)水行舟，不进则(zé)退。 （ ）--（ ）

(2)失败是成功之母。（ ）--（ ）

(3)办事要分轻重缓急。（ ）--（ ）（ ）--（ ）

9．我会分。(把同一类的物品写在下面的房子里) (4分)

牡丹花 狮子 蚂蚁 杨树 月季花 松树 狼 茉莉花

柳树 瓢虫 水仙花 熊猫 蟑螂 大象 蜘蛛

（1）（2）（3）（4）

三．我来挑战：句子。（19分）

1.我能把下列句子补充完整。(5分)

(1)这两年，学校的变化 !

(2) 是我自己动手做的。

(3)阿姨，我 ？

(4) 是 ,不是 。

(5)我们的祖国 。

2.照样子，写句子。(8分)

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

(1)小柳树跳起舞来。

(2)葫芦开出几朵小花。

例：他把红领巾洗干净了。

　　　红领巾被他洗干净了。

(3)我们把紫丁香栽在老师的窗前

(4)老奶奶把大公鸡赶走了。

3.我来补充诗句。(6分)

(1)儿童相见不相识， 。

(2)远上寒山石径斜， 。

(3) ，正是橙黄橘绿时。

四．我来挑战：阅读。（22分）

(一)课文片段阅读。(13分)

甲

清晨，林中谁来得最早?

是"红领巾"来放鸟巢。

崭新的术牌上写着："请爱护小鸟！"

小鸟在枝头高唱："'红领巾'真好！"

1."红领巾"指的是谁？

2."红领巾"在干什么？他们为什么要这样做？

　　　　　　　　　　　　　　　　乙

　　船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。

1.小洁为什么紧紧地攥着面包纸？

2.她眼睛一亮是找到了什么？

（二）课外阅读。

谁的脚最好

一天，鸡、鸭、猫、马在树下争论谁的脚最好。

鸡说："我的脚最好。长长的脚趾，又尖又灵活，刨土找食全靠它。"

鸭说:"我的脚最好。脚趾间长着蹼，好像船桨，游泳可方便啦！"