出示53页的情境让学生仔细观察，认真思考，完成：完成淘气、笑笑和小鸟分别从正面、左面、上面看到的各是什么形状？并说说怎样想的？

（2）归纳发现。

通过这个观察活动，先让学生说说自己的发现，再师生共同总结：

①观察立体模型时要按一定的顺序，这样才不会错。

　②从不同方向观察立体模型，所看到的形状有可能不同。

3.活动三：搭一搭、画一画。

让学生动手搭一个如图（课件出示 ）的形状，看一看，把从正面、左面、上面看到的形状话出来。

　学生自由操作、观察、画图，在交流汇报。

　学生汇报时，教师引导学生思考画图时，应注意什么？并让学生总结出在方格纸上画立体模型的方法：

　（1）将看到的正方形和方格纸中的小方格对应好。

　（2）画好后，再看一看，和立体模型进行比较，判断是否正确。

　三、巩固运用，拓展提升。

　完成第54页"练一练"。

　四、课堂小结。

　今天这节课，通过观察由小正方体搭成的立体图形，我们知道了从不同方向观察立体模型，所看到的形状可能不同，观察时要按一定顺序。

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