c．根据步骤b中所记录的内容，在坐标纸上画出两弹簧测力计拉力FA、FB，再根据已知的钩码重力，在坐标纸上画出弹簧所受的钩码拉力F(如图丙所示)．

请完成下列相关内容：

(1)步骤b中，需要记录两弹簧测力计相应的读数和 ，要将弹簧末端拉到同一位置O，这里体现的科学方法是 ；

(2)请你用作图工具在图丙中作出FA、FB的合力F '，

(3)最后观察比较F和F '，得出结论后，组员们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 ．

A．实验要选用自重较小的弹簧

B．弹簧测力计、细绳、弹簧都应与木板平行

C．两绳套OA、OB要适当长些，标记同一细绳方向的两点要远些

D．用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大

14．(8分)某同学用如图甲所示的实验装置来"探究a与F、m之间的定量关系"：

(1)实验时，必须先平衡小车与木板之间的摩擦力．关于平衡摩擦力的操作方法，下列说法正确的是 ．

A．要保持砂桶和小车始终相连

B．逐渐垫高木板右侧，直到小车恰好开始滑动

C．逐渐垫高木板右侧，直到轻推小车能让小车恰好匀速滑动

D．每次改变小车内砝码的数量，都要重新平衡摩擦力

(2)如果该同学平衡好了摩擦力，保持小车的质量M不变，多次改变砂桶与砂的总重力F(砂的质量最终达到M)，分别测小车加速度a，根据得到的数据，在a一F图象中描点得到的图像应如图乙中 ，简述你的判断依据： ．

(3)该同学又设计了如图丙所示的装置来进行实验．在自制的双层架子上固定带有刻度标记的木板，架子放在水平桌面上，两辆相同小车质量均为M(足够大)，两个相同托盘质量均为m0，每个砝码的质量均为m．实验主要操作步骤如下：

①平衡车子与木板间的摩擦力；

②让两辆小车紧靠右边的挡板，记下小车前端刻度尺读数s0，在乙托盘中放入1个砝码，在甲托盘中放入2个砝码；

③同时释放两小车，当小车运动一段时间后(未到滑轮处)，用手机对整个装置进行拍照，读出照片中甲、乙小车前端刻度尺读数，分别为s1、s2.

根据本实验方案的原理，在本次实验中验证表达式 (用题中所给物理量表示)成立，多次实验后即可验证"物体质量一定时，加速度与所受合外力成正比"．