3、写反义词：急躁（ ）黑暗（ ）强烈（ ）干燥（ ）

4、选词填空： 倾注 倾诉 倾听

⑴、语言课上，王兰（ ）徐老师讲课。

⑵、她把自己的爱都（ ）在残疾人身上。

⑶、她不能喊一声妈妈，也不能（ ）心中的希望。

4、 填空。

海伦·凯勒是美国著名的女学者。在生了一场重病之后，双目________，双耳_______，在沙利文老师的指导下，她刻苦练习盲文，学会了______、_______和_______，最后竟然学会了___________________。后来，她把自己全部的爱都________在残疾人身上。

《海伦·凯勒》自主学习卡（二）

学习目标：

1、了解海伦遭遇的不幸，走近海伦。

2、凭借课文具体的语言材料，感受海伦强烈的求知欲望和与厄运不屈不挠进行抗争的感人精神。

一、自由读第1自然段，想一想：这一节告诉了我们什么？你是怎么知道的？

你从中体会到什么？

二、读课文3、4、5自然段。

1、"就在这时，沙利文老师来到了海伦的身边" 在文中起什么作用？

2、默读课文3、4、5自然段，想想

①沙利文老师开始是怎么教海伦的？后来呢？

②海伦开始有怎样的表现？猛然醒悟"说明什么？

③海伦接着是怎么做的？找出有关的句子读一读。

从中体会到了她的 精神

3、说说第四段中引号的用法"泥土""种子"表示 "说话"表示

4、知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的信心，她心中"看"到了一个怎样的世界？让我们来读一读，走近她内心的世界。你体会到了什么？

你认为第五节主要写了什么内容？可用找中心句的办法。

三、默读6、7、8自然段，自学探究：你还从哪些语句读出了海伦的不屈不挠？

除此之外，你还读懂了什么？

最后一句在文中起什么作用 。

想一想海伦为什么会永远留在世人的心中 。

四、回顾全文

1、海伦的哪引起做法使你感动？为什么？找出有关句子读一读，再说一说。