2.某校开展以"天下兴亡,匹夫有责"为重点的家国情怀教育活动、以"仁者爱人"为重点的社会关爱教育活动、以"正心笃志,崇德弘毅"为重点的人格修养教育活动,并通过实践活动,让优秀传统文化成为滋养青少年成长的充足养分和精神食粮,该校的这一做法是基于

①文化影响人的实践活动和认识活动

②传统文化的具体内涵能够因时而变

③传统文化是维系民族生存发展的精神纽带

④传统文化具有鲜明的时代性

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】B

【解析】

【详解】某校通过开展这一系列实践活动,让优秀传统文化成为滋养青少年成长的充足养分和精神食粮,该校的这一做法是基于文化影响人的实践活动和认识活动，民族文化是维系民族生存发展的精神纽带，①③项符合题意；该校的这一做法是基于文化的作用，②④项均与题意不符；正确选项为B。

【点睛】文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们 在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。（思维方式与认识和实践活动的关系）

3.下面图示表示的是文化、中华文化与传统文化三个概念之间的关系，其中合理的是

A.

B.