史。故选C项。

7.下列句中加点词的解释，全都正确的一项是（ ）

①君与之共知越国之政（知：掌管） ②吊有忧，贺有喜（吊：慰问）

③寡人请更（更：换人） ④古之伐国者，服之而已（服：服从）

⑤博闻强志（志：志向） ⑥一篇之中，三致志焉（致：表达）

A. ③⑤⑥ B. ①②④

C. ①③⑤ D. ①②⑥

【答案】D

【解析】

【详解】此题考查文言实词含义的理解和推断的能力。文言实词大多一词多义，解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。③寡人请更。更：改过自新；④古之伐国者，服之而已。服：使之服。⑤博闻强志。志：记。故选D项。

【点睛】文言实词推断一定要结合语境理解选项句的含义，将所给的义项代入句子，看是否合乎语境。通常可采用以下方法进行推断：（１）常识识记法。文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，如 "乞骸骨"(告老还乡)、"下车"(官员刚到任)、"春秋"(年龄)、"结发"(男子成年)等。(2)联想迁移。近几年文言文考查都坚持"课外材料课内考"这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。(3)通假代入法。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，（4）利用字形推。汉字是表意体系的文字，抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。(5)互文对举。 几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系。 (6)语法推断法。用语法分析法分析实词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。

8.下列各项中与例句加点词的意义相同的一项是（ ）

例：每移案，顾视无可置者（《项脊轩志》）

A. 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事(《出师表》)

B. 瞻顾遗迹，如在昨日（《项脊轩志》）

C. 是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王（《屈原列传》）

D. 屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反（《屈原列传》）