＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （《姥姥的剪纸》）

3.六年级（上册）语文课本是个异彩纷呈的大千世界，展现了祖国山河的壮丽景色：桂林山水的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，长江黄河的波澜壮阔（《我们爱你啊，中国》）。可以让你欣赏到撼动人心的黄土高原上的舞蹈艺术：每一个舞姿都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，每一个舞姿都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，每一个舞姿都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，每一个舞姿都使人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（《安塞腰鼓》）。还让我们认识了不断求索、勇敢顽强的霍金，＿＿＿＿＿＿＿＿的詹天佑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的林肯等这些伟大的人物......

三、阅读短文，再按要求答题。

（一）姥姥的剪纸（片段）

　　我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂着姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知功夫不大，一幅"喜鹊登枝"便完成了。荷！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖："姥姥，你从我手指逢里偷着往外看了！"

"你差点把姥姥的眼珠子按冒了！"姥姥用指头点一下我的鼻子，"熟能生巧，总剪，手都有准头了！"

1.我是怎样刁难姥姥的？(1分)

2.对"刁难、耍赖"这两个词语理解正确的是（ ）。(1分)

（1）由此可见"我"是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。

（2）说明了我的淘气、天真、可爱的孩子。

（3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。

3.用"--"画出文中对"喜鹊登枝"的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：----------------(1分+2分)

4."熟能生巧，总剪，手都有准头！"这句话你是怎么理解的？(3分)

（二）父 亲（11分）