B．体细胞在有丝分裂过程中，体内的有关病毒阻碍了细胞的分裂过程，导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞

C．患者的体细胞在病毒诱导下，由多个细胞核直接融合形成了多核细胞

D．患者体内的病毒直接诱导多个体细胞融合而形成多核细胞

18．下表细胞工程技术应用中各组所选择的实验材料及材料特点与实验目的匹配错误的是

组别 实验目的 实验材料 材料特点 1 克隆高产奶牛 传代10代以内的细胞 能保持细胞正常的二倍体核型 2 培育脱毒草莓 茎尖 分裂能力强，易诱发突变 3 培育番茄 - 马铃薯超级杂种 花粉粒 易于获取，易于组织培养 4 烧伤患者皮肤细胞移植 自体皮肤生发层细胞 分裂能力强，且不会引起免疫排斥

A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．1和4

19．细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是

A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞

B．选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率

C．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体

D．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗

20．在现代生物工程技术中，研究方案不能实现其目的的是。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

选项 方案 目的 A 建立沼气池 有利于物质和能量的多级利用 B 体外诱导胚胎干细胞分化 培育供移植的组织器官 C 培育试管苗、试管牛和克隆羊 能保持全部母本性状 D 用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块 制备动物细胞悬浮液

A．A B．B C．C D．D

第II卷（非选择题）

二、非选择题

21．科学家将番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术得到"番茄-马铃薯"植株，请回答下列问题。

(1)获得 a、b 所选用的酶为_________。其中过程②为__________________，其依据的原理是_____。

(2)将杂种细胞培育成杂种植株的过程中，依据的原理是_____________，其中过程④相当于_____过程，与⑤培养条件的不同之处在于此过程需在_____条件下培养。

(3)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶肉细胞具有叶绿素，这是_______________的结果。

(4)诱导 f 中植株生根的过程中，培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程_________(填 "高"或"低")；最终获得的"番茄-马铃薯"属于_____倍体植株。

(5)该技术的最显著优势是：_____________。

22．如图为构建某重组质粒的过程示意图，lacZ 基因可使细菌利用加入培养基的物质X﹣gal，从而使菌落显现出蓝色，若无该基因，菌落则成白色。图中甲-戊DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类，其它碱基的种类未作注明。

（1）若酶 M 特异性识别的DNA碱基序列是，则酶N特异性识别的DNA碱基序列是______________________。

（2）过程②是将所有片段混合在一起，用___________酶拼接可得到不同的重组DNA。

（3）如果只考虑2个片段的组合，那么甲、乙、丁三个片段中能够形成环状DNA的片段组合是_____。

A．甲和乙 B．甲和甲 C．甲和丁 D．乙和乙 E．乙和丁 F．丁和丁