新苏教版六年级下册数学《正比例和反比例》练习试卷免费下载
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第三题: 从下面的公式中,把两个量成正比例的公式找出来 C=2(a+b) (a一定) C=4a C=πd S=ab(b一定) S =ah(h一定) S=1/2ah(a一定) S=πr2 V=sh (s一定) V=1/3sh

  ①学生独立读题。思考:每一题中都有哪些量?哪个量没变?有哪两个变化的量?成正比例关系的公式你能说明理由吗?

  ②组织交流,学生明确:每一题中都有两个变化的量,在变化的过程中它们的比值有的是变化的,有的是一定(固定)的。有的能成正比例关系,有的不成正比例关系。

  ③学生独立完成。教师巡视了解作业情况,鼓励有困难的学生让同学帮助分析数量关系。

  ④展示代表性作业,全班交流两个变化的量成正比例关系的理由。

预设:

  第一题:水费和用水的数量是两个相关联的量,自来水每吨2元一定,水费和用水的数量成正比例关系。

  第二题:①大米的总质量和袋数的比值(每袋大米的质量)一定,成正比例。②东东和爸爸的年龄是变化的,比值也是变化的,不成比正比例。③一本书,已经看的页数和还没看的页数不成正比例。

  第三题:公式成正比例的有:C=4a 、C=πd、S=ab(b一定)、S=a2、S =ah(h一定)、S=1/2ah(a一定)、V=sh (s一定)。

(2)完成课本P43-T8 判断各表中的两种量是不是成正比例?为什么?

①学生独立读题。思考:每一题中都有哪些量?哪个量没变?有哪两个变化的量?成正比例关系的量你能说明理由吗?