河北省涿鹿县北晨学校2017-2018学年高二上学期生物午练(2017.9.30) Word版缺答案
河北省涿鹿县北晨学校2017-2018学年高二上学期生物午练(2017.9.30) Word版缺答案第3页



A.②溶酶体,由①断裂后形成,其中的酶也来自于①

B.吞噬泡与②的融合体现了膜的流动性

C.巨噬细胞识别衰老的红细胞与细胞膜上的糖蛋白有关

D.②中水解酶将吞噬泡中的蛋白质、RNA、DNA等降解

14.下列疾病中,与免疫失调无关的是(  )

A.类风湿性关节炎 B.白化病

C.系统性红斑狼疮 D.艾滋病

15.T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工:短期保护的T细胞带有"战士"的蛋白分子标记;长期保护的T细胞则有"记忆细胞"的蛋白分子标记。下列叙述中,正确的是(  )

A.T细胞在胸腺中成熟,受抗原剌激后可以产生效应T细胞

B.T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死

C.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生大量的抗体

D.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞,使其裂解

参考答案

1.B

【解析】试题分析:分析图示,图1表示体液调节,图2表示神经调节,图3表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流.

解:A、图1表示体液调节,图2表示神经调节,同一个细胞可以既受神经调节,又受体液调节,A正确;

B、图1表示体液调节,图3表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流.图1、3所示的方式可以同时发生在免疫调节中,如抗原呈递就是细胞之间的直接接触,如图3;抗体分泌后,可以