2.在括号里交句子填写完整。（2分）

　　3."芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊"这些花的顺序可以调换吗？为什么？（3分）

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　　4. 这段话写雨后春笋用了一个表示动作的词：（ ），这里用了（ ）方法，让人感觉______________________________。（3分）

（二） 失去的一天

　　妈妈清晨去上班，她把10岁的佩佳叫醒，对他说："你已经放假，你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。"

　　妈妈走后，佩佳又睡了一会儿，当他醒来时，太阳已经当空，他想马上干活，可又一想：还来得（急 及）呢！

　　佩佳坐在一棵绿（阴 荫）如盖的桑树下，他想：我（在 再）这里坐一会儿（在 再）开始干活吧。然后他走到果园里，吃了一些鲜果，又跟蝴蝶嬉戏。

　　傍晚 妈妈回来了 她笑咪咪地问儿子 说说看 孩子 你都干了些什么 佩佳什么事也没做，他（难过 羞愧）得不敢看母亲的眼睛。

　　"可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个读过《远处的青山》这本书的人。也许你不了解，你丢失的这一天都丢失了什么。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天里都做了些什么事。"

　　妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，说：昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天 已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活。"

　　妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前，说道："这里早晨还只有花

岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了。瞧，砌工干（的