请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
书课题：看一看）
二、讨论交流，探究新知
1.活动一：从正面观察立体模型的形状。
（1）出示一个小正方体：
引导学生说一说：从正面看到的是什么？
（2）出示由两个小正方体搭成的立体模型：
让学生说一说：从正面看到的是什么？
学生汇报，教师课件出示：
（3）出示有三个小正方体搭成立体模型。
让学生说一说：从正面看到的是什么？
学生汇报，教师课件出示：
教师讲解，明确：虽然这两个正方形不在同一平面上，但我们将它画出来后，看上去依然是由两个正方形组成的长方形。
2.活动二：从正面、左面、上面观察立体模型的形状。
（1）出示有三个小正方体搭成立体模型。