2018-2019学年教科版必修1 探究加速度与力、质量的关系 第1课时 作业
2018-2019学年教科版必修1   探究加速度与力、质量的关系  第1课时  作业第5页

时器记录每一个光电门的光束被遮挡的时间Δt都相等.

(2)本实验只有在满足m≪M的条件下,才可以用牵引砝码的重力近似等于对滑行器的拉力,所以D是不合适的.

(3)由于挡光片通过光电门的时间很短,所以可以认为挡光片通过光电门这段时间内的平均速度等于瞬时速度,即有v1=,v2=,再根据运动学公式v22-v12=2ax得:a=.

6.如图7所示为用拉力传感器(能测量拉力的仪器)和速度传感器(能测量瞬时速度的仪器)探究"加速度与物体受力的关系"的实验装置.用拉力传感器记录小车受到拉力的大小,在长木板上相距L=48.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器,分别记录小车到达A、B时的速率.

图7

(1)实验主要步骤如下:

①将拉力传感器固定在小车上.

②平衡摩擦力,让小车在不受拉力时做________运动.

③把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;为保证细线的拉力不变,必须调节滑轮的高度使____________________________________________________.

④接通电源后自C点释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB.

⑤改变所挂钩码的数量,重复④的操作.

(2)下表中记录了实验测得的几组数据,vB2-vA2是两个速度传感器记录速度的平方差,则加速度的表达式a=________,请将表中第4次的实验数据填写完整(结果保留三位有效数字).

次数 F/N vB2-vA2/(m2·s-2) a/(m·s-2) 1 0.60 0.77 0.80 2 1.04 1.61 1.68 3 1.42 2.34 2.44 4 2.62 4.65 5 3.00 5.49 5.72

(3)由表中数据,在图8坐标纸上作出a-F关系图线.