2019-2020学年 人教版 必修1 能量之源——光与光合作用 作业
2019-2020学年 人教版 必修1 能量之源——光与光合作用 作业第2页

答案:D

4硝化细菌的同化作用与绿色植物的同化作用的主要区别在于(  )

A.利用的原料不同     B.合成的产物不同

C.利用的能源不同 D.产生的ATP不同

解析:光合作用和化能合成作用均能将CO2和H2O合成为储存着能量的有机物,但两者的能量来源不同,光合作用利用光能,硝化细菌利用化学能。

答案:C

5光合作用过程中,水的光解及C3形成葡萄糖所需要的能量分别来自(  )

A.细胞呼吸产生的ATP和光能

B.都是细胞呼吸产生的ATP

C.光能和光反应产生的ATP

D.都是光反应产生的ATP

解析:水的光解需要的能量来自光能;C3形成葡萄糖的过程称为C3的还原,其能量来自光反应产生的ATP。

答案:C

6要在温室内培育出又大又甜的哈密瓜,对温室的控制不当的是(  )

A.白天适当降低温度

B.夜间适当降低温度

C.延长光照时间

D.适当增加空气中二氧化碳的浓度

解析:白天适当降低温度会降低光合作用强度,减少有机物的形成,不利于哈密瓜的生长;夜间适当降低温度可以减少呼吸消耗,有利于哈密瓜的生长;延长光照时间可以增加光合作用形成的有机物的量,有利于哈密瓜的生长;适当增加空气中二氧化碳的浓度可以提高光合作用强度,有利于哈密瓜的生长。

答案:A

7某同学得到叶绿体色素溶液后,取一圆形滤纸,在滤纸中央滴一滴色素提取液,再滴一滴层析液,色素随层析液扩散得到如图所示的结果,则1~4四条色素带依次表示(  )

A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b

B.叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b

C.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素

D.叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素

解析:叶绿体中的不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。将色素提取液滴在滤纸的中央,扩散最快的1是橙黄色