人教版(新)小学语文六年级上册《这片土地是神圣的》同步练习
人教版(新)小学语文六年级上册《这片土地是神圣的》同步练习第2页

  1、青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。 ( )

  2、清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。 ( )

五、 课内阅读

  1、 《这片土地是神圣的》文章作者是_________,被誊为有史以来在 方面最动人心弦的演说。"这片土地" 指的是_______________。课文从______、________、_________这三个方面来写这片土地是神圣的,表达了西雅图酋长希望白人能牢记:_______________ 。

  2、"如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。 " 这句话是体现文章主旨的语句,在文章中一共出现了____次,产生了_____ 的效果,深深地表达了印第安人对这片土地的________和____,表达了人们对土地的_______。

  3、课文采用了_____的结构来写,第一部分__________________________, 第二部分表达了西雅图酋长对白人的强烈要求,如果土地转让了,希望白人能牢记这片土地是神圣的, 这部分分___________、___________、___________三个层次来写。 第三部分大量运用了_________、________的修辞手法。

  4、为什么说"这片土地是神圣的"?( )

  A 印第安人认为,这片土地是神的赐予,神圣不可侵犯,所以是神圣的。

  B 这片土地资源丰富,蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。

  C 这片土地养育了我们,土地与人类同在,所以是神圣的。

  5、 我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。 ( )

  A 我们人类的智慧是无穷的,可以改变大地,我们是大地的主人。

  B 大地滋养了万物,包括我们人类;人类的生命成长离不开大地的给予。人类与大地息 息相关,不可分割。

6、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 ( )