【2题详解】

该题考查学生对论述类文本的论据论证分析能力。答题前，先通读原文，整体理解把握文本的内容。明确文章的论述话题是什么，观点是什么，文章采取了什么论证思路，从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，运用了哪些论证方法。B项，"文章多处引用表明，其美学观点是在具体分析艺术作品的基础上形成的"分析有误，因果倒置。本文是美学观点在开头就提出，"静照的起点在于空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘。"文中的引用是用来证明这一美学观点的。故选B项。

【3题详解】

本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干要求，然后找到文本相对应的内容，加以比较，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致。D项，"说明人类语言的局限性"曲解文意。陶渊明的"此中有真意，欲辨已忘言"体现的是诗人的一种淡泊宁静的精神状态，是由"心远"接近到"真意"。故选D项。

【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。

(二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

翻浆

毕淑敏

　　那年，我五一放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆①。

　　突然一根"土柱"，遮挡了银色的车灯。

　　"你找死吗？"司机大喊。我这才看清是个青年，穿着黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。"我要搭车。""不搭！哪有地方！"司机愤愤地说。"我蹲大厢板就行。"司机还是说："不搭！想冻死啊！"说着，准备闪过他往前开。

　　那个人抱住车灯说："就在那儿......我母亲病了，我到场部好不容易借到点小米......我母亲想吃......"

"让他上车吧！"我有些同情地说。