2017-2018学年第一学期高一物理人教版作业:训练07 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系
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(4)统一单位:记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。

3.误差分析

(1)钩码标值不准确,弹簧长度测量不准确带来误差。

(2)画图时描点及连线不准确也会带来误差。

4.用图象法处理实验数据

图象法是一种重要的实验数据处理方法。图象具有既能描述物理规律,又能直观地反映物理过程、表示物理量之间定性定量关系及变化趋势的优点。当前高考试题对数据处理、结果分析考查的频率较高。

作图的规则:

(1)要在坐标轴上标明坐标轴代表的物理量、单位,恰当地选取纵轴、横轴的标度,并根据数据特点正确确定坐标起点,使所作出的图象几乎占满整个坐标图纸。若弹簧原长较长,则横坐标起点可以不从零开始选择。

(2)作图线时,尽可能使直线通过较多所描的点,不在直线上的点也要尽可能对称分布在直线的两侧(若有个别点偏离太远,则是因偶然误差太大所致,应舍去)。

(3)要注意坐标轴代表的物理量的意义,注意分析图象的斜率、截距的意义,要理解斜率和截距的意义可以解决什么问题。

如图所示,将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,刻度尺的0刻线与弹簧上端对齐,使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧下端挂一个50 g的砝码时,指针示数为L1=3.40 cm,当弹簧下端挂两个50 g的砝码时,指针示数为L2=5.10 cm。g取9.8 m/s2。由此可知

A.由于弹簧的原长未知,无法算出弹簧的劲度系数

B.弹簧的劲度系数是28 N/m

C.仅由题给数据无法获得弹簧的原长