1． 48 0.45 9040（出题意图：考察运用新旧知识进行单位换算的能力）

　2．＞ ＞ ＜ = （出题意图：考察分数乘除运算能力及相关规律的掌握情况）

　3. 5/2 2/9 7/10 5/8 11/8（出题意图：考察运用分数加减乘除算运算的能力）

　4． 512 （出题意图：考察对正方体棱长总和、体积的理解及计算应用能力）

　5.　48　 　8　（出题意图：考察分数乘除法的应用能力）

　6. 3 4/5 1 （出题意图：考察倒数的概念及如何求一个数的倒数）

7. 2 3/4 53/4 （出题意图：考察学生对分数中数量、分率的区分理解）

8. 16 （出题意图：考察分数乘除法的应用能力）

9. 36 8 （出题意图：考察比的意义及基本性质）

10. 10 2 （出题意图：考察图形拼凑中表面积与体积的增减变化）

11. 1 ： 5 1 ： 6 1/6 （出题意图：考察比的意义）

12． （出题意图：考察分数除法归一的知识）

13. 108 （出题意图：考察分数的乘法及对知识的灵活运用能力）

二、反复权衡，慎重选择。（每题1分，共5分）

1.B（出题意图：考察对长方体展开图的认识）

2.C （出题意图：考察对比的基本性质的应用）

3.B（出题意图：考察分数乘除法解决问题）

4.D（出题意图：考察对对分数意义的理解）

5.C（出题意图：考察考察棱长、体积变化规律）

二．判断题（对的打"√"，错的打"×"）

1．（ × ）（出题意图：考察对正方体棱长、表面积、体积关系的理解及分析能力）

2．（ × ）（出题意图：考察对长方体各面的认识及观察能力）

3． （ √ ）（出题意图：考察对容积在实际生活中的认识、理解）

4．把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。（ × ）（出题意图：考察对正方体拼接后面的变化情况的认识理解及空间想象能力）

5．( × ) （出题意图：考察对表面积和体积的理解）

三、仔细推敲，准确判断。（每题1分，共5分）

1． √（出题意图：考察长方体六个面特征的相关知识）

2． × （出题意图：考察考察倒数的相关知识）

3． √ （出题意图：考察等积变形的相关知识）

4． √ （出题意图：考察容积的意义）

5． ×（出题意图：考察对单位1的认识）

四 、看清题目，巧思妙算。（4分+6分+8分+4分+4分，共26分）