安定区巉口中心小学 二年级 2 班数学学科第 1单元导学案

课 题 数一数 主备人 张卫萍 审核人 张晓琴 课题课

时数 一课时 分课时数 第一课时 课型 新授课 总课时数 1 教学准备 　　熊猫图片、圆片、方格图、苹果图

学 习

目 标 1、通过数一数的活动，复习相同加数的加法，为学生学习打下基础。

2、在数一数过程中，感受乘法与生活的密切关系。 学习重点

学习难点

　　在具体环境中，体会生活中存在着大量的相同加数连枷的问题，感受这种方法的局限性，体会到学习乘法的必要性，产生学习乘法的愿望。

知 识

链 接

乘法与加法的联系 环节 教师活动 学生活动

情

景

创

设 　　谈话：同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就给大家出一个谜语，"叫猫不是猫，象熊没熊高，人人喜爱他，是咱中国宝" 认真倾听

猜谜语："熊猫"

问

题

探

究 1． 谈话：今天有许多可爱的熊猫跟我们一起来上课，大家快来数一数一共有几只？

2． 组织小组汇报的方法和所列出的加法算式，注意给予评价。

3． 谈话：同学们表现真出色，今天老师给大家带来许多漂亮的图片

4． 一共有多少？列出加法算式 1． 一个5，2个5，3个5 ，5+5+5=15

2． 1个3，2个3，3个3，4个3，5个3 3+3+3+3+3=15

3． 6+6+6+6=24

4． 4+4+4+4+4+4=24

体

验

感

悟 1． 刚才我们数了熊猫和圆片，下面我们来数一数方格。

2． 根据学生汇报板书

3． 从刚才这些算式中你发现了什么？

　　小组交流 1． 独立数一数方格，然后列式

2． 汇报思考过程及数的方法和算式

3． 组内交流

⑴列出的都是相同加数的加法算式

⑵不同数法可以列出不同的加法算式