2018-2019学年人教版必修二 第23课欧洲联合的背景、过程和影响 作业
2018-2019学年人教版必修二 第23课欧洲联合的背景、过程和影响 作业第3页

统一货币后比例就会上升,统一货币与材料主旨无关,故A项错误;布雷顿森林体系在1973年已经瓦解,故B项错误;通过材料无法得出德国的经济在欧盟中位列第一,故C项错误;材料中呈现的是比例,欧洲货币在各国中央银行的储备低(即货币的国际地位低)与经济实力(欧盟的生产总值高)不相称,故D项正确。

8.(2017·石家庄高一检测)某学生制作了"欧洲联合三部曲"的表格,表格中空白处适合填写的内容是(  )

时间 标志 意义 20世纪50年代 建立欧洲煤钢共同体 开启联合之门 20世纪60年代   加强经济合作 20世纪70年代 "用一个声音说话" 加强政治联合 A.成立欧洲共同体 B.成立"北约"

C.成立欧洲联盟 D.成立"华约"

解析:A。根据课本识记可知,60年代欧共体成立。

9.二战后,德国总理阿登纳曾经表示:"一位联邦德国总理必须同时是一个好的德国人和好的欧洲人。"为此,阿登纳(  )

A.积极谋求两德统一 B.主动推动欧洲联合

C.协同美国发动冷战 D.挑战美国经济霸权

解析:B。 据材料"一个好的德国人和好的欧洲人"可以看出,阿登纳认为德国人要为欧洲作出自己的贡献,故正确答案选B。

10.(2018·河南洛阳高一下学期期中)1958年,戴高乐就任法国总统后与西德总理阿登纳举行了第一次会谈。阿登纳强调:"法国和德国必须进入一个经常对话的时代。"此后四年中,阿登纳与戴高乐之间的通信达40余次,会晤15次,总计进行了 100多个小时的会谈。这一系列举动(  )

A.推动欧洲统一市场的形成

B.消除了法德之间的分歧

C.促进了欧洲一体化的发展

D.缓和了冷战的紧张局势

解析:C。 法德两国作为欧洲一体化最重要的两个推动者,彼此间联系的加强自然有利于欧洲一体化的进一步开展,故C项正确。

11.(2018·山西太原高一下学期期中)1950年,法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来,这一建议得到联邦德国等国家的支持,但英国等一些国家反对成立超国家的机构,只有法、德、意等六国实现了联合。这表明(  )

A.英国追随美国反对欧洲联合

B.欧洲联合过程并非一帆风顺