2018-2019学年贵州省贵阳市第三十八中学高二上学期10月月考

语 文 答 案

1．C

【解析】

【详解】

此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆"统读字"，形似字注意字形的细微差别。题中A项，孺rú ，轸zhěn；B项，阏è；D项，猥wěi，奄yǎn。故选。

2．D

【解析】

【详解】

此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题中A项，苍苍；B项，翱翔；C项，鸠占鹊巢。故选D。

3．D

【解析】

【详解】

此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。考核的重点是通假字，通假字是文言文中常见的一种现象，高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁），平时注意积累。题中A项，辩-辨；B项，有-又，反-返；C项，有-又。故选D。

4．C

【解析】

试题分析：题干要求选出"句式与例句不相同的一项"，这是考查文言特殊句式。首先应了解文言特殊句式的种类以及各种句式的特点；然后再分析例句，最后分析选项。"微斯人，吾谁与归"，这是宾语前置句，疑问句中疑问代词做宾语前置，应为"吾与谁归"；A项，"奚以知其然也"，宾语前置句，原因与例句一致，应为"以奚"；B项，"而莫之夭阏者"，宾语前置句，属于否定句中代词做宾语前置的类型，应为"莫夭阏之"；D项，"胡为乎遑遑欲何之"，宾语前置句，原因与例句一致。C项，"非臣陨首所能上报也"，判断句，属于否定判断句，标志为"非......也"。

5．C

【解析】

【详解】

此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容。题中C项，"后泛指男女二十岁左右的年纪"错误，"弱冠"特指男子二十岁左右的年纪。故选C。

6．B

【解析】

试题分析：A. 语序不当。既能，又能，还能。由内而外。先支持本土人才勇攀高峰，又能激发全社会创新潜能，还能吸引海归人才回国创业。C."针对"缺少宾语中心语； D承接逻辑不当，"他们"应该是食品专家，而不是老友。

7．A

【解析】

试题分析：B项，在古文当中要用到献丑，古人登台的时候说献丑了。献丑没问题，但是要注意，这里本来已经出了差错，再说献丑就不合适了，献丑是谦虚的说法，言下之意是表达的还不错。C项，"斡旋"，指调解争端，是和平解决国际争端的方式之一，因此错。D项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。故选A

8． D

9． D

10． （1）我因为（祖母刘氏）无人供养，辞谢而不接受任命。

（2）像我这样卑微低贱的人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地也无法报答皇上的恩宠。

【解析】

8．此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项，为降官，其它项和例句为升官。故选D。

9．此题考核理解常见文言实词、虚词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，均为形容词，低微；B项，均为介词，表比较；C项，均为形容