职的现象,故B项正确。]
8.唐高宗、武后之世,国人日益弃武就文,风气所趋,民族尚武精神已经是日渐消失。这主要是由于( )
A.私学教育的广泛兴起 B.门阀士族势力的衰落
C.三省六部制度的完善 D.科举制度的日益推行
D [根据材料"唐高宗、武后之世,国人日益弃武就文,风气所趋,民族尚武精神已经是日渐消失"并联系所学知识可知是科举制度的日益推行,故D项正确。]
9.中国古代选官制度关注官员的素质,内含治国理政的智慧。阅读下列材料,回答问题。
材料一 察举制强调以德行、才学为主,由丞相、列侯、刺史等官员甄别人才,推荐给朝廷,经考核合格后授予官职......察举制奉行"以德取人"的价值取向,希望实现......为政以德、教民以德,以及由深仁厚泽的君子贤人任官。
--陈荣香、杨月坤
《人才选拔应兼顾形式公平与实质公平》
材料二 隋炀帝时增设进士科......经过唐代的发展,考试作为一项重要制度确立起来。这样,士人可以不经荐举,直接报名考试......由官府择优录取,从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。
--韦庆远《中国政治制度史》
材料三 明初开科取士并无南北之分,中期以后有了分地录取的新规定。中央会试首先是南北分卷,后来进一步按南、北、中地域分卷考试,对不同地域考生按比例录取。这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。
--摘编自白钢《中国政治制度史》等
(1)材料一中的察举制始行于哪一朝代?其对官员素质的期待,体现了我国古代哪一思想流派的治国理念?
(2)分别指出魏晋和隋唐时期选官制度的名称。根据材料二,概括隋唐时期选官制度的主要特点。
(3)根据材料三,指出明中期以后"开科取士"的新规定及其作用。
(4)选官用人关乎国家的长治久安。根据上述材料归纳古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。