二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面的古诗，完成8～10题。(7分)

春望 杜甫

　　 国破山河在，城春草木深。

　　 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　 烽火连三月，家书抵万金。

　　 白头搔更短，浑欲不胜簪。

8.诗中的"草木深"表面是写 ，实际是写 ，一个"深"字表现了 。(3分)

9.诗歌的尾联描写诗人外貌的作用是什么？(2分)

10.此诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。(2分)

(二)阅读下面的文言文，完成11～14题。(12分)

生于忧患，死于安乐

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

11.选出下列句中加点字的解释不正确的一项（ ）（2分）

A.舜发于畎亩之中 发：起，指被任用。

B.生于忧患，死于安乐 安：安逸。

C.人恒过，然后能改 过：过去。

D.曾益其所不能 曾：增加。同"增"。

12.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（2）然后知生于忧患，而死于安乐也。

13."故天将降大任于是人也"在全文的结构上有何作用？（3分）

14.下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）

A.选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。

B.选文第二段对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。

C.文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。

D.选文先谈人，主要体现"死于安乐"；后论国，主要体现"生于忧患"。

(三) 阅读下面的两篇文言文，完成15～18题。(13分)

【甲】愚公移山（节选）

　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰："吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。其妻献疑曰："以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰："投诸渤海之尾，隐土之北。"遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。学。

【乙】卖蒜老叟 （清）袁枚

　　南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰："叟能如是乎？"叟曰："君能打墙，不能打人。"杨骂曰："老奴能受我打乎？打死勿怨!"叟笑曰："垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!"老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰："晚生知罪矣。"拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

　　【注释】①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。

15.解释下列加点的词语。（4分）

（1）箕畚运于渤海之尾 箕畚：

（2）始一反焉 始：

（3）旁睨而揶揄之 睨：

（4）老人鼓腹纵之 纵：

16.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A．叩石垦壤 叩头曰："晚生知罪矣。" B．且焉置土石 始一反焉

　　C．跳往助之 旁睨而揶揄之 D．杂然相许 陷入尺许

17. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）北山愚公者，年且九十，面山而居。

（2）杨故取势于十步外，奋拳击之。

18.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）

A.【甲】文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。

B.【乙】文段中画线句"拔其拳／已夹入老人腹中／坚不可出"的节奏划分是正确的。

C.【甲】【乙】两文段靠运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。

D.【乙】文"卖蒜老叟"故事给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。