像往常一样，又早早交了卷去看书。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都大吃一惊，本子里每一页都工工整整地写满字，是他写的读书笔记和摘抄的好词佳句。同学们看了都不约而同地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说："知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。"

　　"知识在于积累。"今天的这件事，使我对这句话有了进一步理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。

1、 请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。（2分）

2、 把第一自然段中的"一下子明白了"换成一个成语。（1分）

3、 请写出下列词语的近义词。（2分）

　工工整整--（ ） 希望--（ ）

4、这文中"今天的这件事"指的是 ；"小水滴

的精神"指的是 。（2分）

5、 这篇短文主要写：

（2分）

6、 读了这篇短文，你有何感受？请联系实际简要说说。（3分）

7、同学们，相信你们也积累了不少有关学习上的名言，请你写一句。（2分）

第四部分：习作天地（30分）

一、 小练笔（5分）

　　有人说："现在已经是电脑时代了，有了电脑，还要花功夫练习写字吗？"你对此人有什么看法？请谈谈你的看法。

二、 习作（25分）

题目：我得到了

提示与要求：1、在六年的小学生活中，你一定得到过许多，如表扬、快乐、锻炼、理解、教育、关心、教训等等，请选择你感受最深的事情写下来。2、注意把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚，写出自己的真情实感，字数不少于450字。

结束语：你们看，整个过程就这样简单。注意了，请你们再耐心地复查一遍，可不要带着